同济大学党委书记周家伦做客新华访谈 同济大学领导谈大学生综合素质教育 [主持人]:素质教育是一个历史性的课题，它是个老问题，大问题，也是难问题，涉及社会生方方面面。今天我们新华网有幸请到同济大学党委书记周家伦，请他谈谈加强和改善大学生素质教育。周书记，您如何评价我国大学生群体的总体素质现状？ [嘉宾周家伦]:作为一个教育工作者，它的工作对象是学生，所以对大学生群体有一个客观的评价这是非常重要的。我觉得当前整个大学生主题的主流是积极的、健康的、向上的。他们从政治上说，对党的路线方针政策都是十分认同的，对国家和民族也有高度的认同感。 [嘉宾周家伦]:人生价值应该说是积极向上的，同时他们有特别强的意识，有成才的意识。当然，他们的时代对他们的影响，他们善于接受新事物，思想比较的活跃，国际视野比较宽广，同时竞争意识、维权意识比较强烈。我们只要坚持对学生正面的教育、引导，我们的学生都能成为合格的建设者和可靠的事业接班人。当然由于社会的多元化，以及我们选择的多样性 ，确实也给学生带来了一些他们自己的特点和弱点。比如现在学生的目标行动并不是那么的整齐划一，他们有各种想法，而且理想主义的色彩比较淡，比较关注现实的利益。我觉得有局限性，但只要引导好，也是具备成才的条件的。也表现在功利性上，大学生看得比较重，对个人的发展比较关注。当然社会上一些负面影响对大学生个人看法上有一点不正确。我觉得学生的弱点还在于，他们主动的、自我的，创造条件的主观能动性，或者承受挫折的承受能力，以及坚韧不拔能够为一个目标艰苦奋斗的意志上还是有一些弱点。但不管怎么说，青年学生是祖国的未来，我们对他们的评价总体上还是主流、是好的，是积极健康向上的。 [主持人]:您对我们的大学生比较的了解，现在提倡“学生教育必须实施综合素质教育”，您认为大学生的综合素质表现在哪几方面？ [嘉宾周家伦]:素质教育我觉得是国家的一个战略考虑，简单的说，综合素质教育是想解决培养人、怎么培养的问题。第一，综合素质教育就是全面贯彻实施党的教育方针。综合素质教育的内容仁者见仁、智者见智，我认为主要体现在：思想素质，是社会主义教育目的之一也是社会主义的要求，包括政治、道德素质内容等。第二，专业知识、专业素质和人文素质，主要是专业知识和文化知识之外的表现。第三，科技创新素质、科技创新能力和实践动手能力等等，当然也包括身体素质和心理素质。在国际化背景下也强调学生的国际性视野，我们毕生在社会上要得到认可，很大的程度上是由专业知识支撑的，同时也有他的人文素养、精神境界以及社会责任心支撑的� |
